CAD trochu jinak: chvilka s Brianem
Moderní technická výuka nemusí být jen o výkresech a modelování u počítače. Tentokrát jsme ji propojili s robotickou stavebnicí Brian, programováním, senzory a praktickým ověřováním vlastních nápadů.
Technika, která žáky baví
Kromě běžné výuky jsme si vyzkoušeli práci s robotickou stavebnicí Brian, která propojuje technické myšlení, programování a práci se senzory. Žáci tak mohli vidět, že poznatky z oblasti CAD, konstrukce, elektrotechniky a informatiky mají velmi konkrétní využití.
Podobné aktivity pomáhají žákům lépe pochopit souvislosti mezi návrhem, výrobou, řízením a testováním. Z obyčejného technického zadání se tak stává praktická výzva, při které je potřeba přemýšlet, hledat řešení, zkoušet, opravovat a zlepšovat.
Robotická stavebnice Brian umožňuje žákům propojit teoretické znalosti s reálným výsledkem. To, co si navrhnou, mohou rovnou sestavit, spustit a podle výsledku dále upravovat.
Podívejte se na video
Krátká ukázka z výuky ukazuje, jak může vypadat propojení CAD, robotiky a praktické techniky.
Auto 1 – skript ke stažení
K ukázce práce s robotickou stavebnicí Brian je k dispozici také zdrojový kód programu. Žáci si tak mohou prohlédnout, jak bylo jednoduché robotické auto naprogramováno, a využít skript jako inspiraci pro vlastní úpravy.
Propojení oborů
Aktivita přirozeně propojuje strojírenství, CAD, elektrotechniku, mechatroniku i informatiku.
Učení praxí
Žáci vidí výsledek své práce hned. Mohou testovat, upravovat a sledovat, jak se jejich řešení chová.
Rozvoj dovedností
Vedle odborných znalostí se rozvíjí také samostatnost, kreativita, logické myšlení a spolupráce.
Technické vzdělávání má smysl, když je vidět v praxi
Podobné aktivity podporují zájem žáků o moderní technologie a ukazují, že technické obory nabízejí prostor pro tvořivost, inovace i vlastní projekty.